返回 2022年06月17日

　　彭翠翠
　　绿树阴浓夏日长，灿烂的阳光透过窗户，照到孩子们天真的脸上，暖洋洋的。
　　午练还没开始，就有五六个孩子拿着练字本找我来看。“什么时间写的？”“老师，我中午拿回家写的。”“不行，中午得睡觉。学习太积极，考试超过120怎么办？”我开玩笑说。
　　“你们这么积极主动，老师太高兴了！今天的日记，就写写自己的优点吧。”我突然想起前几天一位老师在家庭教育指导师培训课上说过的话：“每个人身上都有许多优点，我们要善于发现别人的优点，也要善于发现自己的长处。”但是，平常望子成龙、望女成凤的爸妈，以及面对几十个孩子工作繁忙的老师，面对学困生或调皮捣蛋的孩子，给予较多的往往是指责或批评，致使这些孩子越来越觉得自己一无是处，什么都不行。我何不借此时机帮孩子注入些自信的能量呢？
　　“同学们，每个人来到这个世界，都能量俱足，每个人都有许许多多的优点，这几个积极提前完成练字任务的同学有，还没写完午练的同学也有，可能老师和家长平时没有经常说，但是，你的闪光点，是藏不住的……”
　　“老师，我没有优点。”一字一顿说话的是一个在课堂上十分钟都坐不住的孩子。
　　“怎么会？小铭的优点可多了，每次做习题，正确率特别高，这是一；二是今年书写进步很大，字特别漂亮，速度也提高了不少；三是喜欢读书，眼界开阔，知道的事情特别多；四是凡事都有自己独特的见解，并能积极表达；五是特别谦虚，你看，明明很优秀，却说自己没有优点……同学们说是不是？”
　　“是———”同学们异口同声。
　　“你看，老师随口一数就有五条，你还有很多老师不知道的优点呢！今天晚上，向家人说说刚才老师给你找的优点，然后和妈妈一起继续找其他优点，好不好？”“嗯，好！”孩子有点不好意思，但是嘴角是上扬的。
　　“来，现在还有谁觉得自己没有优点呢？”我这样启发引导，竟然还有十多名同学举了手。
　　“老师不能一一来列举，这样，这十多名同学，老师给你们每人找一个优点；各个小组成员，每人给他找一个优点，这样每个同学最少有三四个优点；晚上回家，再和爸爸妈妈一起找，明天大家都背着满满的‘优点’来上学，好不好？”
　　“好！”教室里，顿时一阵欢呼雀跃。
　　我端详着孩子们，有的眉飞色舞，可能在交流自己的新发现；有的若有所思，可能在努力寻找小伙伴的长处；有的面带羞怯，可能听到表扬害羞了……每一个绯红的小脸蛋上，都洋溢着被肯定、被欣赏的幸福。
　　这之后，小铭同学的课堂纪律有了很大进步，听讲特别认真，并能积极思考问题，学习成绩突飞猛进。他妈妈也真正感受到了鼓励孩子的妙处，开始不断发现并放大孩子的闪光点，同时报名参加家庭教育指导师学习，还带领部分家委会家长研究家庭教育……
　　“尺有所短，寸有所长。”以优点和长处激发学生自信心、增强内动力方面的力量无与伦比。我一个劲儿地去寻找孩子的优点，适时地表扬他们，让孩子们从点滴小事中看到自己的优点，取长补短，不断成长为那个令自己、同伴、老师和家长越来越惊喜的自己！
　　春生夏长，让我们一起去发现孩子的优点和长处，让每一个孩子的内心都闪闪发光，一起去收获成长的快乐和幸福！
　　（第一实验小学供稿）