返回 2022年11月11日

　　刘梦
　　近日，市人民医院儿童保健科为多名多动症儿童制定个性化干预方案，帮助改善上课坐不住、注意力时间短、小动作多、随意走动等症状，效果显著。
　　多动症，医学称注意缺陷多动障碍，英文简写为ADHD，是一种神经发育障碍，主要表现为与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动和冲动。通常男孩发病率高于女孩，主要症状表现如下：
　　1.注意力障碍
　　ADHD儿童注意缺陷以无意注意占优势，表现在玩玩具时或游戏时很不专心，常常因为没有认真听游戏的规则而不知如何进行游戏。在上课时、写作业时或其他需要花费精力的事情时，注意力集中更困难，易被无关刺激所吸引，以致经常没有留意课堂上所讲述的内容和老师所布置的作业。做作业经常粗心大意，看错题目。
　　2.过多的活动
　　表现为与年龄不相称的活动过多，属于“气质难养育型”居多。进入学校后，上课时小动作特别多，坐不住，屁股不停地扭动，手一刻也闲不住。下课后，奔跑、攀爬、冒险，大声喊叫，引人注意。在家常常不能静下心来写作业，边写边玩儿。属于“讨人厌”型。
　　3.情绪不稳，冲动任性
　　ADHD儿童自控能力差，情绪变化激烈，容易兴奋，对挫折的耐受能力低，他们要求什么必须立刻得到满足，否则吵闹不休或破坏东西。
　　4.学习困难
　　ADHD儿童智力水平大都正常。常出现学习困难，主要与他们注意力分散，不能集中精力掌握到应该学好学会的知识有关，学习成绩在家长和老师的督促下可能暂时提高，稍一松懈，又会下降，成绩不稳定。
　　5.社交问题
　　表现为不受同龄小朋友欢迎，感到孤独，在学校没有什么朋友。
　　6.知觉活动障碍
　　还有一部分ADHD儿童会出现将“b”看成“d”，会将“9”看成“6”等问题。如果孩子有类似多动症的表现，家长一定要引起重视，以免错过最佳治疗时期。多动症儿童在学龄期会有行为障碍、学习困难、人际关系差等表现；在青少年期除了学习困难外，还有品行障碍、打架斗殴等情况，以及电子产品使用过度，甚至网络成瘾等表现。